英国预科学校的历史基础
英格兰拉格比学校——现代英国教育传统的发源地，以及塑造预备学校运动的道德哲学的诞生地
"预备学校"一词源于其最初的设立目的：为年轻学生（早期主要是男生）进入英国著名的"公立学校"（对国际观众而言略显困惑的是，这些学校实际上是伊顿、哈罗和温切斯特等收费的私立机构）做准备。 首批专门预备学校于19世纪初出现，以1837年创立的温德尔舍姆学院等先驱机构为模板奠定了发展范式。
在这些专业学校出现之前，富裕家庭通常会雇佣私人教师，或在孩子年幼时直接送入公立学校。专门预备机构的兴起，为低龄学生创造了更具培育性且符合年龄特点的学习环境，使他们在面对中学阶段的严苛要求前，能够在学术和个人发展方面得到充分成长。
托马斯·阿诺德博士于1828至1842年间担任拉格比学校校长，虽未直接参与预备学校事务，却对其教育理念产生了深远影响。他将道德教育与学术发展并重，塑造了如今英国预备学校标志性的全人教育理念——即对身体、心智与品格的全面培养。
昂山素季与安德鲁·汉密尔顿在牛津
世纪演变
英国预备学校在重大历史时期展现出非凡的适应力。维多利亚时代，随着大英帝国与商阶层的扩张，这类教育需求激增，预备学校迅速发展。课程体系以古典科目（拉丁语与希腊语）、数学及宗教教育为核心，团队运动则作为塑造品格的重要载体日益凸显。 两次世界大战带来生存危机，包括众多校友牺牲，许多学校迁往安全地带并适应战时限制。战后时期或许经历了最剧烈的变革：逐步实行男女同校，课程体系扩展至科学与现代语言领域，并适应日益多元化的社会环境。
在这段发展历程中，某些结构性元素逐渐成为预科学校的标志性特征。学院制——将学生划分为校内小型社群——营造了导师指导、良性竞争与身份认同的空间。年度传统、特色校服和校训共同塑造了跨越世代的延续感与归属感。
历久弥坚的核心原则
英国预科学校之所以区别于其他教育模式，在于其秉持着若干经受住时间考验的永恒原则：
学术卓越：尽管教学方法不断演进，但通过广泛课程体系挑战学生的承诺始终如一。拉丁语或许不再是通用语言，但跨学科拓展年轻思维的原则历久弥新。
品格塑造：据传威灵顿公爵曾言："滑铁卢之战的胜利，源于伊顿公学的操场。"无论此言是否属实，这句话精准概括了英国预科学校的办学理念——通过校园生活的方方面面，培养学生坚韧不拔、团队协作与公平竞争等品质。
体育与身体发展：规律的体育锻炼、团队运动及户外教育始终是预科学校体验的核心——不仅是休闲娱乐，更是全面发展的关键要素。
艺术与创意表达：音乐、戏剧、视觉艺术和文学始终备受重视，旨在培养全面发展的人才，而非仅限于学术造诣的学者。
社区与归属感：通过学院制、学校传统和共同价值观，预科学校培育出深厚的社区意识，常使校友之间建立起终生的羁绊。
英国预备学校走向全球
英国教育向海外的扩张最初沿着帝国足迹展开，为培养殖民地行政官员和军事将领的子女而设立学校。然而这些教育机构的声誉超越了殖民关系，当地精英阶层和国际家庭日益寻求进入这一教育体系。
如今，英国课程体系的学校遍布全球160多个国家，为数百万学生提供教育。这种全球扩张需要在保持该模式独特核心原则的同时，对多元文化背景进行深思熟虑的适应性调整。
最成功的英国国际预科学校实现了微妙的平衡：既尊重传统又拥抱创新，既保持学术标准又尊重当地文化，既为学生开拓全球机遇又培养他们与所在社区的紧密联系。
ISJ - 位于雅加达的英国预备学校
学校信托合唱团，代表国际圣约翰学校及全球姊妹学校
在雅加达国际学校，我们忠实地传承着这一教育传统，并将其融入雅加达的独特环境。我们的校园生活节奏鲜明，包含集会、课堂、游戏和课外活动，与英国同类学校如出一辙。通过学院制体系，各学院间的竞赛以及专职的学院院长，我们培育着同样的归属感与良性竞争氛围——这种精神激励着一代又一代学子不断前行。
然而我们并非简单照搬英国的教育模式。如今伦敦与雅加达的家庭都呈现相似特征：多元化、国际视野、受过良好教育，并为子女怀抱远大抱负。预备学校模式始终能满足这类家庭的需求，提供兼顾传统与适应快速变化世界所需的教育。
ISJ的学生不仅能为进入顶尖中学做好准备，更能为在英国、澳大利亚、美国及全球顶尖大学取得成功奠定基础。通过我们的教育理念培养的学术根基、自主学习能力及个人素养，造就了具备全球流动性的学生——无论求学之路通向何方，他们都将脱颖而出。
为何这份遗产如此重要
在教育潮流更迭、教学模式不断变化的时代，英国预科学校模式提供了日益珍贵的东西：经过近两个世纪教育实践锤炼的成熟方法论。其注重培养儿童的全面发展——涵盖智力、体魄、创造力和道德素养——这恰恰预见了我们复杂现代世界的需求。
选择雅加达国际学校，意味着雅加达家庭将子女与卓越传承紧密相连，同时为他们迎接充满当代气息的未来做好准备。我们的学子正沿着历代杰出领袖、创新者和睿智公民走过的教育之路前行。诚邀您与我们携手，共同延续这份卓越传承。
英国预备学校发展历程
1837年——温德尔舍姆学院创立，成为首批专门预备学校之一
1892年——预备学校协会正式成立，标志着该教育领域的制度化发展。
1940年代——许多预备学校在第二次世界大战期间进行了疏散，展现出极强的适应能力。
1960-1970年代——此前仅招收男生的院校逐步引入男女同校制度
1980-1990年代——国际扩张加速，全球各地相继开设分校
2000年代——在保持传统教育价值观的同时实现技术融合
2010年代——在追求学术卓越的同时，日益重视身心健康
目前- 英国境内近600所预科学校，国际上还有更多
著名英国预科学校校友
政治与领导力
温斯顿·丘吉尔爵士：英国前首相，以在第二次世界大战期间的领导才能著称。毕业于哈罗公学。
贾瓦哈拉尔·尼赫鲁：印度首任总理。曾就读于哈罗公学。
约旦国王侯赛因：在登基前曾就读于哈罗公学。
罗伯特·皮尔：英国前首相，现代警察部队的创始人。毕业于哈罗公学。
英迪拉·甘地：印度前总理。曾就读于英国巴德明顿学校。
贝娜齐尔·布托：巴基斯坦前总理。在私立学校就读后，进入牛津大学玛格丽特夫人学院深造。
昂山素季：缅甸籍诺贝尔和平奖得主。曾就读于天主教学校，后进入牛津大学圣休学院深造。
科学与技术
蒂姆·伯纳斯-李爵士：万维网发明者。
斯蒂芬·霍金：著名理论物理学家和宇宙学家。曾就读于拜伦豪斯学校。
约翰·威廉·斯特拉特，第三代雷利男爵：诺贝尔奖得主物理学家。毕业于哈罗公学。
多萝西·霍奇金：诺贝尔奖得主化学家。曾就读于约翰·莱曼爵士文法学校，后转入私立学校继续学业。
莎拉·吉尔伯特：牛津-阿斯利康新冠疫苗的联合开发者。毕业于凯特林女子高中。
伊丽莎白·加勒特·安德森：英国首位获得医师与外科医生资格认证的女性。曾就读于私立寄宿学校。
艺术与娱乐
埃迪·雷德梅恩：奥斯卡奖得主。曾就读于伊顿公学。
汤姆·希德勒斯顿：因在漫威电影宇宙中饰演洛基而闻名的演员。毕业于伊顿公学。
罗莎蒙德·派克：以《消失的爱人》闻名的女演员。曾就读于巴德明顿学校。
休·劳瑞：演员兼喜剧演员，以《豪斯医生》闻名。毕业于伊顿公学。
奇维特尔·埃吉奥福：奥斯卡提名演员。就读于德威预备学校及高级中学。
奥利维亚·科尔曼：奥斯卡奖得主。毕业于诺里奇高中。
海伦娜·博纳姆·卡特：演员。就读于南汉普斯特德高中。
文学
拜伦勋爵：著名诗人。毕业于哈罗公学。
约翰·贝特杰曼：前桂冠诗人。曾就读拜伦豪斯学校。
探索与冒险
贝尔·格里尔斯：探险家兼电视主持人。曾就读于卢德格罗夫学校。
广播与自然史
大卫·阿滕伯勒爵士：著名广播主持人及自然历史学家。
特许权使用费
伊丽莎白二世女王：曾接受私人辅导，并在伊顿公学与宪法专家共同上课。
康沃尔公爵夫人卡米拉：毕业于伦敦女王门学校。
凯特·米德尔顿公爵夫人：剑桥公爵夫人，曾就读于圣安德鲁预备学校、道恩女子中学和马尔伯勒学院。
威廉王子和哈里王子：两人均就读于伊顿公学。
创业与商业
玛莎·莱恩·福克斯：Lastminute.com联合创始人，英国上议院终身贵族。曾就读于威斯敏斯特学校。
杰奎琳·戈尔德：安娜·萨默斯首席执行官。在萨里郡接受私立教育。
艾玛·辛克莱：英国最年轻的创业者，成功将公司上市。曾就读于阿斯克女校。
教育与领导力
艾玛·帕蒂森：克罗伊登女子中学及埃普索姆学院前校长。
预科学校词汇表
预科- 预备课程的简称；为下一阶段教育做准备
学院——校内学生社群，负责组织活动与提供牧养关怀
游戏- 体育与体育教育
表格- 班级或年级组
学生会主席- 高年级学生领袖
普通入学考试——英国中学入学传统考试
牧灵关怀——关注学生福祉与个人发展
舍监- 负责管理寄宿或走读宿舍的教师
雅加达独立学校（ISJ）是雅加达领先的英国学校，招收 2-13 岁的儿童，提供黄金标准的英国国家课程。在我们从英国顶级独立学校精挑细选的教师的推动下，我们的学生始终取得优异的学业成绩。
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