雅加达顶尖英国国际学校跨学科歌唱课程的非凡力量

ISJ如何运用歌唱来增强学习能力、自信心和幸福感

在雅加达的国际学校，我们的教学设计注重让学习过程充满活力、乐趣与意义。歌唱在这套教学体系中扮演着核心角色。 歌唱远不止是音乐活动，它贯穿于整个课程体系，助力记忆力、语言能力、自信心和创造力的培养。作为雅加达顶尖的英式国际学校，ISJ既汲取英国国家课程的精髓，又采用让2-13岁儿童活学活用的教学方法。歌唱正是我们实现这一目标最简单而强大的工具之一。欲了解音乐与创造力如何融入更广泛的艺术教育体系，请访问 艺术。

ISJ的王嘉仪直言不讳地指出：“当孩子们唱歌时，他们将情感与智力联系起来。这有助于他们理解、记忆并享受所学内容。”

语言与读写能力的培养

歌唱在培养儿童语言能力方面发挥着重要作用。通过歌曲，学生们练习发音、节奏、乐句处理和语调——这些都是流畅阅读和自信表达的关键基础。歌词以自然而愉悦的方式，让孩子们接触到丰富的词汇和富有表现力的语言。

对于学习英语作为附加语言的学生而言，歌唱为接触新音韵和语法结构提供了温和的路径。通过聆听并随旋律重复单词，孩子们能在没有正式教学压力的情况下，逐步建立对英语的信心与熟悉度。

符合英国国家课程标准

英国国家课程将音乐描述为"一种体现最高创造力形式的通用语言"。在ISJ，这一理念是教学的核心。我们通过跨学科歌唱教学来强化理解力、深化参与度，并培养专注力、协作精神和韧性等关键学习习惯。

这种教学理念延续至预备学校。家长可在此了解歌唱与表演艺术如何助力高年级学生：预备学校：https://www.isj.id/the-prep-school。

增强记忆与理解

旋律与节奏能帮助儿童更有效地记忆信息。无论是学习各大洲与海洋，背诵乘法口诀，还是在科学课上唱诵词汇，歌曲都能以儿童喜爱的形式提供结构化框架和重复练习。

王嘉仪指出：“音乐能将信息牢牢锁定。孩子可能忘记口头传达的事实，但当这些事实融入歌曲时，他们会立刻记住。”

增强信心与幸福感

学生福祉是ISJ生活的核心——而歌唱在此扮演着重要角色。歌唱能释放内啡肽，缓解焦虑，并建立情感联结。它为孩子们提供了一种安全有序的表达方式，让他们在为同伴和家人表演时体验到自豪感。

我们的家庭星期五活动、集会和音乐会都为学生提供了逐步建立自信的机会。教师们经常观察到，歌唱如何帮助孩子们挺直腰板、清晰表达，并让他们在尝试创意冒险时感到自在。

鼓励团队合作与社区建设

歌唱凝聚学生心。无论是合唱排练、班级歌曲还是全校演出，每个孩子都贡献着自己的力量。这些共享的时刻培养了倾听、协作与共情能力——这些正是ISJ以社区为核心的办学理念中的关键要素。

通过歌唱，学生们学会了为共同目标贡献力量、相互扶持、共同庆祝彼此成就的价值。

促进跨学科学习

在ISJ，歌唱被有意融入整个课程体系：

• 历史：歌曲帮助孩子们探索不同的历史时期和文化

• 科学：旋律强化对过程和词汇的理解

• 数学：节奏有助于理解数字模式和记忆数字

• 地理：歌曲强化对地理位置和自然特征的认知

这些音乐元素使课程更令人难忘且富有意义。

ISJ学习中充满欢乐的部分

歌唱是我们以儿童为中心的创造性教学方法的核心。它体现了我们的信念：学习应当全面激发儿童的潜能——涵盖智力、情感与社交发展。通过歌唱，学生得以表达自我、协作共创，并在充满欢乐且持久的学习体验中获得成长。

正如英国国家课程所强调的，创造力对每个孩子的成长都至关重要。在ISJ，歌唱让我们将这一理念化为现实。当孩子们歌唱时，他们不仅在吸收知识——更铭记着发现知识时的感动。

而这种学习方式将伴随他们一生。

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雅加达独立学校（ISJ）是雅加达首屈一指的英国国际学校，面向 2-13 岁的儿童，提供黄金标准的英国国家课程。在我们从英国顶级独立学校精挑细选的教师的推动下，我们的学生始终取得优异的学业成绩。

欲了解雅加达顶尖的英国学校如何通过歌唱活动，为2至13岁学龄儿童丰富学习体验、建立自信心，并营造充满欢乐、紧密联结的校园社区，欢迎预约校园参观。